【海外・国内別】全国の学校で進化中！テーマ別に見る修学旅行の最新事例集

2025年9月10日

修学旅行は、長年にわたり「学び」と「体験」を融合させる貴重な教育機会として位置づけられてきました。しかし近年、その在り方が大きく変化しつつあります。観光地を巡るだけの形式から一歩進み、探究学習やSDGs、キャリア教育など、より深い学びを得られるプログラムが全国の学校で導入されはじめているのです。

そうした中で、企画を担当する先生方からは「他校はどんなテーマで実施しているの？」「もっと意味のある旅行にするにはどうしたらいい？」という声も多く聞かれます。

この記事では、そうした悩みを持つ先生方に向けて、国内外の修学旅行の実例をテーマ別にわかりやすくご紹介します。自校の修学旅行をより良いものにするためのヒントとして、ぜひ参考にしてみてください。

無料で事例集をダウンロード

今、修学旅行に求められる「学び」とは

かつての修学旅行は、歴史や文化に触れる観光中心の行事として位置づけられていました。しかし、教育現場を取り巻く環境の変化とともに、修学旅行の役割も見直され始めています。近年では、「思い出づくり」だけではなく、「探究的な学び」や「社会との接点づくり」といった教育的価値が、より重視されるようになっています。

観光型から探究型へ

これまで主流だった“見て楽しむ”観光型の旅行に加えて、地域課題の発見や解決を目指す「探究型プログラム」が注目を集めています。実際、多くの自治体や教育旅行事業者が、地域の産業や環境問題をテーマとしたプログラムを提供しており、生徒たちは現地でのフィールドワークやヒアリングを通じて、主体的に学ぶ力を育んでいます。

たとえば、ある地方都市では、修学旅行で地元の水産業を取り上げ、漁業関係者へのインタビューや加工体験を通じて「地域の産業と持続可能性」というテーマに向き合う事例もあります。このような構成にすることで、教室内では得られないリアルな気づきや問題意識を得ることができるのです。

文科省が示す方向性と各校の対応

文部科学省が提示する「探究的な学び」や「キャリア教育の推進」といった教育方針も、修学旅行のあり方に影響を与えています。新学習指導要領では、学びのプロセスを重視する姿勢が強調されており、修学旅行もその一環として「社会とつながる学び」や「自己の将来を考える場」としての役割を担うようになりました。

実際、全国の学校ではこうした方針を受けて、従来の旅行先や行程を見直す動きが加速しています。「見学先を増やす」のではなく、「テーマを設定し、学びの深度を高める」方向へのシフトが進んでいるのです。

目的別に見る修学旅行の最新事例【国内編】

修学旅行のあり方が見直される中、国内でもさまざまなテーマに基づいたプログラムが実施されています。ここでは、「SDGs・探究学習」「地域交流」「キャリア教育」「防災学習」など、目的ごとに分類して実際の事例をご紹介します。どの事例も、単なる移動・観光にとどまらず、生徒が自ら考え、行動し、振り返るプロセスが組み込まれているのが特徴です。

SDGs・探究学習を目的とした事例

ある中学校では、修学旅行を「地域資源を活かした持続可能なまちづくり」をテーマに実施。訪問先の自治体職員や地元企業と協働し、生徒たちが地域課題をヒアリングし、解決策を提案するワークショップを体験しました。このような構成にすることで、実社会とつながる学びの場として機能し、生徒の探究心やプレゼンテーション力を育てる機会となります。

また、SDGsを切り口にしたフィールドワークを取り入れる学校も増えており、「ごみ問題」「観光公害」「地域活性化」など、生徒が身近な課題に触れる事例が見られます。

テーマ選定のコツと実践例

テーマは、生徒の関心と社会的意義の両方を考慮することが重要です。生徒が「自分ごと」として捉えられるかどうかが、探究の深まりに直結します。また、教員が一方的に与えるのではなく、生徒の話し合いやリサーチを通じてテーマを共に探るプロセスも有効です。

たとえば、地域課題（空き家、観光資源、交通など）や、環境・SDGs、キャリア形成に関する問いなどは、教科を越えて展開しやすいテーマです。こうした実践例は後半の事例パートで詳しく紹介します。

地域住民との交流を重視した事例

地方の農村地域で実施される農泊（農家民泊）は、修学旅行の交流型プログラムとして定着しつつあります。生徒たちは農作業や伝統的な食文化の体験を通じて、地域の暮らしや価値観に触れます。ある高校では、訪問先の住民と共同で収穫祭を企画・実施し、異世代交流の大切さや協働の意味を実感する機会となりました。

こうした体験は、都市部では得難い「人とのつながり」に焦点を当てた学びとして、多くの先生方から高く評価されています。

職業体験・キャリア教育を重視した事例

地域の企業や自治体と連携し、実際の職場体験や業界研究を組み込んだ修学旅行も増加しています。ある中高一貫校では、旅行先での企業訪問を通じて、生徒が「働くとは何か」「地域で働く意義とは」などをテーマに探究を行い、事後学習で発表を行いました。

単なる職場見学ではなく、生徒が自ら質問し、記録し、学びを振り返る仕掛けを作ることで、キャリア教育の一環としての効果を高めています。

防災・災害学習をテーマとした事例

震災の記憶を風化させない取り組みとして、防災教育を兼ねた修学旅行も注目されています。東日本大震災の被災地を訪問した中学校では、語り部の話を聞き、防災センターで避難体験を行いました。生徒たちは「命を守る行動」について考えるとともに、復興に関わる地域の人々の姿から多くを学んだといいます。

このように、修学旅行を通じて「知識」だけでなく「心に残る学び」を実現する取り組みが各地で進んでいます。

グローバル人材育成に向けた修学旅行【海外編】

国際理解や語学力の向上を目的とした海外修学旅行は、グローバル化が進む中でますます注目を集めています。観光に加えて、異文化交流や現地での学習プログラムを通じて、生徒の視野を広げる取り組みが全国の学校で進んでいます。ここでは、目的別に特色ある海外事例をご紹介します。

英語圏での語学研修＋文化交流事例

オーストラリアやカナダ、ニュージーランドといった英語圏では、語学研修と文化交流を組み合わせたプログラムが多く見られます。ある高校では、現地の学校に通いながらホームステイを経験し、英語でのディスカッションや共同学習を実施。生徒たちは実践的な語学力を身につけると同時に、多様な価値観に触れることができました。

このようなプログラムでは、事前学習・事後学習もセットで行い、単なる“海外体験”にとどまらない学びを設計することがポイントです。

アジア諸国とのSDGs協働学習事例

近年では、アジアの近隣諸国と連携した「SDGs×国際協働学習」も広がりを見せています。たとえば、シンガポールやタイの学校と合同でオンライン学習を行った後、現地を訪問して共同研究の成果を発表するプログラムなどが実施されています。

このような事例は、語学力だけでなく、国際的な課題に対する関心や、他国の同世代と協力する力を育てる機会として高く評価されています。

戦争・平和学習を目的とした訪問事例

過去の戦争や平和に関する歴史を学ぶことを目的に、戦跡や記念館を訪問する修学旅行も行われています。たとえば、ハワイ・パールハーバーや台湾の歴史博物館を訪れた事例では、生徒たちは歴史を“体感”することで、教科書だけでは得られない気づきを得ました。

特に平和学習は、価値観の違いや対話の重要性を実感させる機会として、道徳教育や公民科の学びとも連動させやすいテーマです。

海外修学旅行は、生徒にとって非日常の環境で多様な学びを得る絶好の機会です。事前・事後の学習設計をしっかりと行うことで、単なる旅行ではなく“教育活動”としての価値を高めることができます。

企画・実施のポイントと注意点

テーマ性のある修学旅行を実現するには、事前の準備と関係者との調整が欠かせません。特に探究型や交流型、海外研修型など、従来とは異なるプログラムを取り入れる場合、教員の負担も増えるため、企画段階からの計画的な進行が重要になります。ここでは、企画・実施における具体的なポイントと注意すべき点を紹介します。

外部事業者との連携活用のメリット

近年では、修学旅行の企画・運営をサポートする専門事業者が多数存在します。特に探究学習やSDGsに特化したプログラム設計、現地でのファシリテーション、事前・事後学習の教材提供までトータルで支援する企業もあり、教員の業務負担軽減につながります。

外部の力をうまく取り入れることで、学校単独では難しい学びの質や運営のスムーズさが確保できるのも大きな利点です。

保護者や地域への説明と理解促進

従来とは異なる形式の修学旅行を実施する場合、保護者への十分な説明と理解の確保も欠かせません。たとえば、「海外研修」や「地元企業との連携」といった取り組みに対しては、安全面や教育的意義についての丁寧な説明が求められます。

また、地域を巻き込んだプログラムの場合には、受け入れ側の理解・協力も必要です。事前に双方向のコミュニケーションを取りながら、信頼関係を築くことが成功の鍵となります。

リスク管理とトラブル対策

感染症の流行や自然災害など、不測の事態への対応も重要な要素です。特に海外旅行では、現地情勢や渡航情報、安全確保の体制などを常に確認しながら慎重に計画を立てる必要があります。

また、キャンセルポリシーの明確化や代替案の準備、緊急連絡体制の整備など、リスクマネジメントを含めた全体設計を行うことで、万一のトラブルにも柔軟に対応できます。

事例を探すなら？無料でダウンロードできる事例集をご活用ください

修学旅行や研修をより充実させたいと考えていても、「他校はどんなテーマで実施しているのか？」「どのように成果を出しているのか？」といった情報は、ネット検索だけではなかなか十分に得られません。そんなときに役立つのが、弊社が提供している無料の事例集です。

無料事例集でわかること

本資料には、全国の学校や自治体で実際に行われたプログラム事例が多数掲載されています。例えば次のような情報をまとめています。

具体的な取り組み事例
（例：田園調布学園「探究型BOTTOプロジェクト」、ドルトン東京学園「アジア研修による自己変容プログラム」、5校合同「バリ島・インドでの探究型グローバル研修」など）
プログラムの目的と背景
どのような教育的意図を持って企画されたのか。
事前学習・本プログラム・事後学習の流れ
単なる旅行ではなく、学びを深める仕組みの全体像。
参加者や保護者の声
実際にどのような変化や成長が見られたのか。

こうした実例を比較することで、自校に合ったテーマや形式を見つけやすくなります。